Doorgaan naar hoofdcontent

De drie biggetjes bouwen een huis

 



De eerste week hebben we gewerkt rond BOUWEN in het algemeen en de tweede week werkten we rond het verhaal van 'DE DRIE BIGGETJES BOUWEN EEN HUIS'.

De nieuwe woordjes die we op veel verschillende manieren hebben ingeoefend:
de werkmannen, de bouwvakkers, de bouwhelm, de bouwstenen, de mortel, cement, de kruiwagen, de betonmixer, de betonmolen, de bulldozer, de kraan, de rupsbanden, de architect tekent het bouwplan, enz. enz.

We leerden zelf een sterke muur bouwen in halfsteensverband (zoals op de foto hierboven)
We bouwden een muur met stenen in verschillende kleur, net als het voorbeeld = de muur van de juf. 



Een vingerversje: 'Mijn huisje staat niet recht, mijn huisje staat een beetje krom. Vind jij dat niet dom? Dan komt Jan de wind aangerend en die blaast mijn huis weer overend! Pfff.... pfffff... Pffff.... 

In de speelzaal speelden we een estafette spel waarbij de groepjes met hun bouwsteen in de kruiwagen naar de overkant moesten en onderweg enkele hindernissen moesten nemen. 


Nog een versje: In mijn huis zijn kamertjes. Kom, kijk maar eens rond. De zolder die zit bovenaan, de kelder in de grond. Koken, spelen, slapen, alles heeft zijn plek. In elk kamertje ontdek je wel iets gek.

We leerden over de begrippen zwaar en licht en dit konden de kindjes ervaren in de ontdekbak met verschillende soorten stenen. De bouwstenen van hout waren veel lichter!  


Er werd veel verschillend materiaal aangeboden om een huis te bouwen, ook plannetjes om na te bouwen. 


De tweede  week werkten we rond het verhaal van 'De drie biggetjes'
We leerden dat het van groot belang is om een sterk huis te bouwen en niet snel snel. In de godsdienstlesje hadden we het over 'Een huis op stenen en een huis op de rots'.

 

Er kwamen enkele blaasspelletjes aan bod. Het is immers niet voor iedereen zo evident om iets weg te blazen of een kaarsje uit te blazen. Een pluimpje wegblazen is daarom een heel goeie oefening.  
 

Vrijdagnamiddag werd afgesloten met het spelen van het verhaal van 'De drie biggetjes' voor de peuters en eerste kleuters. 

Het waren twee heel leuke weken en de vele foto's kan je bekijken in de link hieronder.  

                                                   Klik hier voor alle foto's van ons thema

Reacties

Populaire posts van deze blog

Welkom in de Annaklas

De eerste schooldag is heel goed verlopen! Bij enkele kindjes vloeiden er bij het afscheid nog wat traantjes, maar dat is heel normaal en van korte duur geweest. Zodra ze in de klas waren, kwamen ze snel tot rust en deden ze enthousiast mee. Ik ben erg trots op hoe flink iedereen vandaag gestart is! Ook het middagmaal verliep heel vlot en ze hebben allemaal meerdere porties gegeten! (Macaroni met hesp en kaassaus ;-) We gingen op verkenning in de klas en zongen al het liedje: 'Toen onze Mop een Mopje was' en dansten in een kringetje: 'We maken een kringetje van jongens en van meisjes'. We kijken ernaar uit om er samen een mooi schooljaar van te maken! Als je de link opent zie je alle kindjes uit de klas, samen met Anna! Marie is deze week afwezig en ontbreekt op de foto.  Dan vormen we samen een groep met 15 kindjes. Klik hier voor alle foto's  

Dag Sint, dag Piet

Anna had in de loop van de vakantie enkele speelgoed folders in de brievenbus gekregen! Enkelen wisten het al... De Sint zal weldra komen... Anna wou haar verkleden als Sint en de kindjes mochten dit dan ook doen... En zo leerden we steeds meer en meer woorden rond het thema: De Sint met zijn lange rode mantel, zijn mijter op zijn hoofd, zijn staf, witte handschoenen en een grote ring. De Pieten, dat zijn de helpers van de Sint, dragen een pietenmuts met een pluim (of een veer), een witte kraag, en kleurrijke kleren.  We maakten een hoofdband van karton met een vrolijke tekening van een hulppiet erop. We schilderden de mantel van de Sint en zijn staf en maakten er een mooi werkje van.  Ons versje: Oei oei oei, wat is er nu gebeurd? De zak van de hulppiet is gescheurd. Alle pakjes op de grond. Haast je Piet, raap ze op en snel. De pakjespiet helpt jou wel.  We zongen ook heel veel Sint-Maartensliedjes 'uit de oude doos'. Na het vertellen van enkele verhalen, speelden de k...

Kleurenfeest

  Onze kleurrijke week zag er min of meer zo uit: -De kindjes kwamen elke dag met kleren in de afgesproken kleur naar school. Bedankt voor jullie medewerking! We namen de tijd om te vertellen. Wat is rood (geel, blauw, groen) en wat niet? We zagen heel veel TINTEN van elke kleur. -We gingen in de klas op zoek naar spulletjes in die bepaalde kleur en de kindjes moesten om beurt verwoorden wat ze gevonden hadden.  -Elke dag hebben we gedanst met linten in die bepaalde kleur en daarna was er ook schrijfdans.      Schrijfdans = de kindjes voorbereiden op schrijfvaardigheden. De basisbewegingen worden daarom eerst geoefend in het groot en in de lucht. ( zwaaien met de armen, grote en kleine cirkels maken, strepen tekenen, … ) Pas daarna gaan we SCHRIJBELEN = experimenteren op een schrijfoppervlak en schrijftekenen waarbij dezelfde schrijfbewegingen die eerst in de lucht werden uitgevoerd, hun spoor achterlaten op bord of papier of op een ander schrijfoppervlak....