Moestuinieren

Moestuinieren met Luuk en Lotje

We lezen het prentenboek van Luuk en Lotje 'Moestuinieren!'. Ze gaan samen naar het tuincentrum om zaadjes en slaplantjes te kopen om in hun moestuin te zaaien en te planten. 

Wij werken ook in onze moestuin. We kunnen harken, scheppen, de groenten water geven, planten en oogsten. 

In de zandbak kunnen we potjes vullen en legen en zaaien we bloemen.

We sorteren de groenten per soort en per kleur. 

We schilderen een bloembol met wortels, een stengel met twee blaadjes en de bloemblaadjes. 

Daarna stempelen we onze bloempot in een patroon. 

In een moestuin zitten vaak ook kleine diertjes,
die halen we weg met ons pincet en leggen ze in het juiste bakje. 

Donderdag was het een zonnige dag en zijn we naar 'de moestuintjes' geweest. We zagen dat er al geplant en gezaaid werd en wat in de serre staat, groeit beter omdat het daar warmer is!

We keken naar de prent van de tuinman en hebben die vergeleken met de andere prenten. Wat is er anders? 

De kindjes kleurden de tuinman zoals het voorbeeld, verknipten het blad op de lijnen en maakten de puzzel weer.

We hebben zelf tomaatjes gezaaid, staken de pitten uit de appel in de aarde en haalden de zaadjes uit de zonnebloem van vorig jaar om die zelf te zaaien. We hoorden in het verhaal van de zaaier dat alleen de zaadjes die in de aarde vallen, kunnen groeien. Als ze op het paadje of op de stenen vallen, zullen ze niet groeien maar misschien wel opgepikt worden door de vogeltjes. 

En al de rest kan je zien op de foto's op de link hieronder.

https://photos.app.goo.gl/LdAKXMkvnQGKYxWLA

Sober maal

                                                   

Klik hier voor nog meer foto's

Kip en ei 🐔🐣

                                                         Tok tok tok, kukeleku!

                            Overal kippen in onze klas! We rapen eitjes uit het kippenhok. 

We spelen aan de thematafel en in de maïstafel waar we eitjes kunnen vullen, sorteren...

We hebben een nieuw hoekje in de klas, de lichttafel. We kiezen een prent en leggen de magneetschijfjes op de bolletjes. Daarna halen we ze met de magneetstaaf terug weg. 

We gingen eens kijken in K1B bij juf Karen. Daar konden we echte kippen van dichtbij zien. De kippen hebben een rode kam, een snavel, lellen, twee vleugels en twee poten met scherpe nagels.

We hangen de prenten in de juiste volgorde: eerst de kip, daarna de eieren in het nest, de kip gaat broeden, de eierschaal barst open, het kuikentje komt tevoorschijn, een kuiken. 

Sien uit de peuterklas bracht drie kuikentjes mee naar de klas! 

De kuikentjes zeggen piep piep en hebben nog geen kam of lellen. 

Dank je wel papa en mama van Sien! 

We knutselden een kip! Een heel aantal verschillende technieken kwamen aan bod: Schilderen, kleuren, stempelen met dotters, prikken en knippen op een rechte lijn. De juffen maakten er een mooi geheel van! 

De juf had heel veel verschillende soorten eieren mee! Van wie zouden die kunnen zijn? 

Het kleinste eitje is van een heel klein vogeltje en het grootste ei is van de struisvogel!

In enkele godsdienstlesjes hadden we het over KIRI het kuikentje en.. onder mama's vleugels is het lekker warm! 😍

We maakten spiegeleieren en roerei klaar! Mmm... lekker! 😋

Ons versje: Mama kip legt een ei.

Oh zo mooi, wat is ze blij.

Toen zei het eitje krak en het brak. 

Lief klein kuikentje kwam tevoorschijn

en liep samen met mama kip in de zonneschijn.

Ons liedje: Tok tok tok ik ben een kip. Ik leg veel eitjes wip wip wip.

Ik vlieg, ik vlieg, ik ben een haan. Ik kan al op één pootje staan!

Eitjes leggen gelijk aan de opdrachtkaart:

Kleikaarten en plasticine:

Nog een leuk liedje: 'Haantje Ku en Kipje Tok wo-nen in een kippenhok. Tok zat op een ei, Ku zat er bij. Ze hoorden 'KRAK', dat was de schaal die brak... Een kuiken geel en klein kwam te - voor - - -schijn'.

Net vóór de paasvakantie was er 'sober maal'. De opbrengst gaat integraal naar goeie projecten. (= de kindjes in Afrika die het helemaal niet zo goed hebben als wij) Het was echt muisstil in klas toen de juf vertelde over de kindjes die helemaal geen speelgoed hebben zoals wij maar met steentjes spelen. Er is geen kraantje die je kan open draaien om je handen te wassen. Er is geen wasmachine om kleertjes te wassen. De mama's en papa's zeggen soms: sorry, nu hebben wij geen eten. 

Er werden enkele verhaaltjes verteld en misschien hoorden jullie wel over Pluimpje want van haar lukte het niet om een ei te leggen. Wat ze ook probeerde... 

Het was alweer een heel leuk thema met veel verrijkte hoekjes.

Bekijk hier alle foto's uit de klas!

In het zonnetje brachten we een bezoek aan 't Kakelend Kippenmuseum. Wat een leuke, leerrijke voormiddag!

Bezoek aan 't Kakelend Kippenmuseum!

We wensen jullie allemaal een zalig paasweekend en een deugddoende paasvakantie!

Hopelijk zien we af en toe de zon en kunnen de kindjes dan ook naar buiten.

Lammetje en de regenboog

Lammetje ontmoet de zon en de wolken. Samen maken zij voor hem een regenboog. 'Wat een mooie kleuren!', vindt Lammetje. Hij gaat op zoek naar vriendjes in al die kleuren. Hij komt heel wat diertjes tegen, maar zij willen niet spelen met lammetje... Zal hij dan geen vriendje vinden? Of toch?

We keken naar het voorbeeld van de juf en schilderden de bogen van de regenboog in de juiste opeenvolgende kleuren.

We stempelden de krullen van het schaap

Een schaap verstopte zich ergens in de klas en een ander kindje moest heel goed luisteren waar hij het schaap hoorde blaten. 😉

We leerden een versje over een lammetje...

... en het liedje: 'Schaapje schaapje heb je witte wol' 

https://www.youtube.com/watch?v=bqqIqTcKRCw

We schilderen ook zelf een regenboog. Eerst een klein boogje, dan een beetje groter en nog groter...

Schapen en lammetjes op bezoek! De papa van Noé kwam met 2 schapen en 4 lammetjes naar school. Wat leuk om deze dieren van dichtbij te kunnen bekijken en te aaien! Dank je wel papa van Noé! 

We telden het aantal schapen en leerden de begrippen meer / minder / meest / minst

De kindjes speelden samen het verhaal van lammetje. Wat hebben we allemaal nodig om het verhaal te spelen? Ze moesten dit zelf bedenken en het materiaal bijhalen.

We oefenden het doorknippen op een rechte lijn en de kindjes moesten zelf kijken welk kleur ze nog nodig hadden om alle kleuren van de regenboog te hebben. 

Kleef je ze in de juiste volgorde?

We schonken dit thema veel aandacht aan 'vriendjes zijn' en hoe het voelt om geen vriendjes te hebben, hoe het voelt als niemand met jou wil spelen... 😢maar ook belangrijk is het feit dat lammetje geen vriendje vond in een mooie kleur maar wel 1 die lief voor hem was en wel met hem speelde! Dat het vriendje zwart was, speelde helemaal geen rol. Het was tenminste een lief vriendje!

Het was alweer een heel leuk arrangement en we voelden volop de lente kriebelen!

En wie er nóg niet genoeg van kreeg... Je kan het verhaal nog eens beluisteren (google 'lammetje en de regenboog' video)

Klik hier om alle foto's te bekijken!