Daar zit muziek in - carnaval 

De eerste week van dit arrangement legden we de focus op muziekinstrumenten. De tweede week legden we de focus op carnaval en verkleden. 

DAAR ZIT MUZIEK IN 

We startten het thema met een zoektocht. We waren onze Anna kwijt. Ze had zich verstopt in de doos met muziekinstrumenten. ANNA TOCH! 

• We musiceerden met verschillende instrumenten.
• We deden opdrachten met verschillende instrumenten: snel / traag spelen - stil / luid spelen - een ritme spelen.
• We leerden een versje van de trommel:
• Rimmel, rammel, rommel 
  We tikken op de trommel 
  We tikken stil ...
  We tikken luid...
  Zo gaat dat met mijn trommel 
• We knutselden een trommel. 
• We leerden het liedje: 
• 'Epo e tai tai e,  epo e tai tai e, epo etai tai epo, etoeki toeki epo, etoeki toeki e' en begeleidden dit met de stokjes. Wat was dat leuk!
• We maakten een matrix met muzieknoten en de juiste kleur.
• We legden de schaduwbeelden van de muziekinstrumenten bij de juiste muzikant.
• ...

CARNAVAL 

Hoe de week startte... 

Maandag stond er een doosje in de kring. Een mooi rood doosje. Juf schudde met het doosje, juf riep naar het doosje, ... We hoorden iets... Wat was dat? Toen we het doosje open deden zagen we confetti en een clownsneus.

• We leerden over de clown. 
• We leerden woordjes over carnaval met de sprekende muur: confetti, serpentines, verkleden, versieren, dansen, zingen, ... 
• Juf vertelde het verhaaltje van Tito. Tito is een super gekke clown, maar hij is heel verdrietig. Hij is zijn neusje kwijt. Via deze link kunnen jullie het verhaaltje herbekijken: Hoe Tito zijn neus kwijtspeelde
• We mochten ons verkleden.
• We knutselden een gek clowntje. Hiervoor oefenden we verschillende technieken:
• Op een lijn knippen. WAAW! Wat gaat dit al goed van de meeste kindjes! 
• Kleine snippers knippen en plakken.  
• Binnen de lijntjes schilderen.
• Kleuren volgens een voorbeeld of volgens een legende. 
  
• Tijdens de godsdienstmomenten leerden we over de pluimen van een indianentooi. We gaven elkaar een pluim, een compliment, ... 
  Ook jullie, mama's en papa's willen wij een pluim geven: 
  DANKUWEL OM ALTIJD IN ORDE TE ZIJN ALS WE IETS VRAGEN.
  DANKUWEL OM ZO MASSAAL MEE TE GAAN ALS WE BEGELEIDING VRAGEN!
  DANKUWEL OM JULLIE LIEVE KLEUTERS AAN ONS TOE TE VERTROUWEN! 
  DANKUWEL!
• De juf toonde een stappenplan hoe we een clown kunnen tekenen.
• We bekeken de logische volgorde van de clown die zich aankleedt. Wat eerst en wat daarna?
• We zochten wat ontbrak op de afbeelding van de clown. Wat is anders?
• We leerden het liedje: 'Ik ben clowntje Tiereliet. Je hoort me wel maar je ziet me niet. Willen jullie me toch even zien? Klap in je handen dan kom ik misschien. (Of stap met je voeten, of draai in het rond.) Typ in Youtube 'Clowntje Tiereliet' en dan kunnen jullie het liedje meezingen! De foetsiepop met het clowntje die telkens tevoorschijn kwam als de kindjes de gevraagde bewegingen deden, stimuleerde de kindjes om mee te bewegen! 😀 
• ...

We vierden op vrijdag samen met de kleuterafdeling carnaval. Eerst hielden we een feestje met een modeshow en dansjes in de kleuterzaal. Daarna gingen we op tocht doorheen het Meunyckenhof om onze mooie verkleedkleren te tonen. Dat we de mensen uit het rust- en verzorgingstehuis een hele mooie namiddag hebben bezorgd, hoeven we niet uit te leggen! Zalig om dit te zien.

Na de vakantie heten we 4 nieuwe vriendjes welkom in onze klas. 

WELKOM AAN LIZETTE, ALOÏS, LUCY EN FLORENCE! 💛Ze kwamen deze week al eens op bezoek in onze klas. 

Ontdek de foto's hier