Hieperdepiep HOERA!
Mia is morgen jarig en dat vierden wij vandaag in klas!
vrijdag 19 januari 2024
Welkom Beer
Na een deugddoende vakantie komen we terug naar de klas... Maar, wat een rommel!
Er zit een beer in de kring! De beer is van niemand uit onze klas... Dan zullen wij wel voor hem zorgen. Beer krijgt een mooi plekje op Casper zijn stoel.
Na een hele dag spelen is Beer moe geworden. We zingen een slaapliedje 'Slaap, Beertje, slaap' en wiegen Beer ondertussen in slaap. Het kindje van de dag legt Beer in bed. Slaap lekker Beer!
Het is weer ochtend, Beer wordt uit zijn bed gehaald en komt bij ons in de kring zitten.
Beer ruikt niet zo fris, hij is een beetje vuil. Wat doen wij als we weer proper willen worden? We gaan in de douche of in bad. Wij geven Beer ook een bad. We wassen zijn oren, armen, buik, benen... Ondertussen oefenen we de lichaamsdelen.
We leerden een versje:
Bolleke bolleke bruine beer. Je tekent een grote cirkel.
Ik teken een oor en nog eentje meer. Teken links en rechts bovenaan de cirkel een oor.
Een punt is het oogje, zo zijn er twee. Teken in de cirkel twee puntjes voor de ogen.
De mond kan al lachen en doet vrolijk mee. Teken een lachend mondje onder de ogen.
De neus in het midden van beertje klein. Teken tussen de ogen een zwarte bol.
Kijk, hij wil vast jouw vriendje zijn!
We hebben de beren gerangschikt van klein naar groot en de kindjes moesten hierbij vooral verwoorden: de allerkleinste beer, een beetje groter, nog groter, de allergrootste beer
Wiskundig denken: plaats begrippen: Zet de beer op, onder, naast, tussen, achter, voor de stoel/bad.
Luisteren naar de opdracht van de juf en deze uitvoeren; zelf verwoorden waar de beer zit en daarna ook met de 'sprekende muur': Luisteren naar de ingesproken opdracht, deze zelf herhalen en daarna uitvoeren.
Sherborne activiteit met beer of knuffel. We bewegen met en masseren onze knuffel.
Ons liedje: 'Beertje beertje, kom bij mij'
https://www.youtube.com/watch?v=3K1YbXfpW7o
We hebben een beer geschilderd volgens een stappenplan.
We hebben een matrix gemaakt.
We hadden het ook even over andere beren o.a. de pandabeer en de ijsbeer. Waar leven die en wat eten die?
De begrippen MEER en MINDER kwamen aan bod.
Als slot was er op vrijdag nog een bewegingslesje met onze knuffel en het zelfgemaakte bedje.
Abonneren op:
Posts (Atom)