Onze kleurrijke week zag er min of meer zo uit: -De kindjes kwamen elke dag met kleren in de afgesproken kleur naar school. Bedankt voor jullie medewerking! We namen de tijd om te vertellen. Wat is rood (geel, blauw, groen) en wat niet? We zagen heel veel TINTEN van elke kleur. -We gingen in de klas op zoek naar spulletjes in die bepaalde kleur en de kindjes moesten om beurt verwoorden wat ze gevonden hadden. -Elke dag hebben we gedanst met linten in die bepaalde kleur en daarna was er ook schrijfdans. Schrijfdans = de kindjes voorbereiden op schrijfvaardigheden. De basisbewegingen worden daarom eerst geoefend in het groot en in de lucht. ( zwaaien met de armen, grote en kleine cirkels maken, strepen tekenen, … ) Pas daarna gaan we SCHRIJBELEN = experimenteren op een schrijfoppervlak en schrijftekenen waarbij dezelfde schrijfbewegingen die eerst in de lucht werden uitgevoerd, hun spoor achterlaten op bord of papier of op een ander schrijfoppervlak....
We hebben ons op een heel leuke manier voorbereid op het verjaardagsfeest van Anna. Wat kwam allemaal aan bod? - We maakten een vlaggenlijn waarbij de kindjes telkens 2 kleuren moesten afwisselen. - Een tekening van een verjaardagstaart inschilderen en versieren met snippers papier. We oefenen verder de hantering van de schaar en de kipvaardigheid (dwarsknippen geven in een strookje papier) - We hebben heel veel verjaardagsliedjes geoefend. - Een aantal verhaaltjes werden voorgelezen. Uiteraard 'Anna is jarig' en ook 'Lotta is jarig'. Deze kan je ook terugvinden op de boekenplank bij 'Clavis klaslezen'. - Er werd ook aandacht besteed aan het synchroon tellen: tel het aantal kaarsjes op de taart. - Er was poppenspel en een Tik Tak voorstelling in dit thema En ... de hoogdag was gisteren, vrijdag! Dan mocht iedereen feestelijk gekleed naar school komen, kwam oma Mieke om pannenkoekjes te bakken, werd er gezongen, gedanst en gesmuld want Anna en Jules werden gev...