Doorgaan naar hoofdcontent

Posts

Dag Sint, dag Piet!

                                                    Wat was dit een spannend thema.  We hebben de kledij van Sint en Piet waargenomen en de kindjes konden zich ook verkleden en tot rollenspel komen. We maakten een pietenmuts en zullen die zeker opzetten op het feest van Sint-Maarten! We luisterden naar verhaaltjes over de Sint en zijn Pieten. We leerden een nieuw liedje:  Dag Sint Maarten, dank u wel voor de snoep, voor de snoep en de cadeautjes, en de cadeautjes Wat een feest, wat een feest! (Dit op de melodie van Broeder Jacob. 😘) De pietjes konden oefenen in het gericht gooien van cadeautjes in de schoorsteen. We schilderden de Sint en zijn staf. De sprekende muur werd aangevuld met plaatjes uit het arrangement. Zo leren de kindjes sneller de nieuwe woordjes als: de mijter, de pietenmuts, de staf, het grote boek, enz.  We leerden Co-de-rups programmeren.  De rups moest Zwarte Piet helpen en op zoek gaan naar speelgoed om zijn zak te vullen.  Er was een Tik Tak voorstelling rond het
Recente posts

Sint-Maarten kwam op bezoek!

Sint-Maarten kwam vandaag samen met 2 van zijn vele Zwarte Pieten naar onze school!  We kregen een zak vol speelgoed en spelletjes voor in de klas en wat snoep voor thuis. Dank je wel Sint! Klik hier om alle foto's te zien  

Pompoenen

We startten het arrangement "pompoenen" op een geheimzinnige wijze...  In de klas lag er op de tafel een groot zwart laken. Onder dat laken lagen er precies grote ronde dingen. ONEE! WAT ZOU DAT ZIJN?  We namen de pompoen waar:  Welke kleuren heeft de pompoen? Hoe ziet de pompoen er uit?  Hoe ziet een pompoen er aan de binnenkant uit?  Wat kunnen we doen met een pompoen? We maakten lekkere pompoensoep. We maakten kennis met het begrip ROND. We knipten in oranje papier. We maakten een pompoentje in echte klei. We gingen langs in de bibliotheek. Dit zullen we vanaf nu iedere maand doen. We leerden een versje over pompoenen: Pompoen, pompoen, ik geef je een zoen. Je bent zo mooi rond,  en in de soep, héél gezond. Een beetje peper, een snuifje zout, deze soep is beter warm, dan koud. Er was een 'schrijfdans activiteit' en zo leerden de kindjes de ronde vorm ervaren. Eerst met hun hele lichaam (een rondedans, zwieren en zwaaien met de armen in de lucht) en daarna de ronde

Grootouderfeest

  Donderdag 10 oktober was een onvergetelijke dag in de Balluchon! Ruim 500 mensen genoten van de voorstelling van 'DE DROOMFABRIEK'!   Klik hier voor nog meer foto's

Grootouders - ons grootouderfeest

We leefden twee weken toe naar ons grootouderfeest.  De boekjes 'Anna en haar lieve oma' en 'Anna en haar lieve opa' stonden centraal in dit thema: Juf las de verhalen voor  De juffen speelden de verhaaltjes in toneelvorm  We keken naar het digitaal verhaal  https://www.youtube.com/watch?v=UgkuSiokufg We leerden over de begrippen GROOTSTE en KLEINSTE en zochten deze in de boekjes Wie is de grootste/kleinste op dit blaadje?  Opa is de grootste, Anna is de kleinste Oma is de kleinste, opa is de grootste We maakten een geschenkje voor onze lieve grootouders en leerden een liedje voor hen. We gingen op bezoek naar het bejaardentehuis We oefenden het dansje voor ons optreden  De kindjes brachten foto's van hun grootouders mee mochten honderduit vertellen over welke leuke dingen ze samen deden. We oefenden 'de kindtekening' en tekenden oma of opa. De oma van Mare kwam op bezoek in de klas en speelde gezelschapsspelletjes met de kindjes.  Moeke van Gemma kwam puzze

Anna is jarig

Deze week vierden we feest: We vierden de verjaardag van onze lieve klaspop Anna. De hele week stond in teken van feest, ballonnen, slingers, ... We maakten een vlaggenlijn aan de hand van een patroon: geel, groen, geel, groen, ... Onze vlaggenlijn versierden we met stippen. Hierbij oefenden we het begrip NIET  We hielden een waarneming van onze verjaardagskoffer: Wat hebben we nodig om een verjaardag te vieren?  Juf vertelde de verhalen: Anna is jarig Warre is jarig We leerden het liedje 'Er is er een jarig', 'Happy Birthday', 'Lang zal ze leven', 'O wat zijn we vandaag blij'. We deden blaasspelletjes met een pluimpje en met de bellenblazer. Kaarsjes uitblazen is niet voor iedereen zo evident! ;-) We maakten nu al onze verjaardagskroon tegen onze 4de verjaardag. We leerden aanwijzend tellen: Hoeveel kaarsjes staan er op de taart? We maakten een grote verjaardagskaart voor Anna. 😀 Op vrijdag kwam de mama van Gemma pannenkoekjes bakken voor het verjaarda

Cas en Lisa

De voorbije 2 weken stonden in teken van onze vriendjes 'CAS EN LISA '. Tijdens de eerste week leerden we Cas en Lisa kennen, leerden we over beleefdheid en vriendschap :  Cas en Lisa inkleuren naar voorbeeld Puzzel van Cas en Lisa maken (6 stukken)  Leren ALSTUBLIEFT en DANKUWEL zeggen Samen cupcakes maken en deze gezellig opeten  Bespreken van vertelplaten: Is het goed gedrag? Dan geven we een dikke duim! Is het fout gedrag? Dan is dat duim naar beneden! We hebben de vertelplaten op het juiste blad gekleefd. Alles wat leuk en lief en fijn is, moest op het groene blad en alles wat stout en niet lief was, moest op het rode blad gekleefd worden. Daarbij kwam vooral ook het verwoorden van het gedrag aan bod Cas en Lisa hebben in een poppenspel ook belangrijke waarden als beleefdheid, leren delen, verdraagzaamheid duidelijk gemaakt We leerden het liedje van Dobus: 'Dubbele dikke duim'. (https://www.youtube.com/watch?v=kPNldIckP60) ...  Tijdens de tweede week stond onze